Una vez más has dado en el clavo como bien dice Antonio y en gran medida yo me identifico con el tipo de profesor innovador que denuncias. Uso las TIC pero no todo lo que debería.
Totalmente de acuerdo con los comentarios. Es un retrato doloroso pero real. El tiempo pasa, las posibilidades TIC avanzan y las administraciones sólo cuidan a unos pocos. La mayor parte no tenemos los medios que nos gustaría utilizar para poder innovar realmente.
Saludos
O también :
es un asesor del Ministerio de Educación/Consejería de Educación responsable de establecer en la ley educativa (LOE) que los alumnos deben dominar las nuevas tecnologías al terminar la educación obligatoria pero en su vida ha usado el ordenador para enseñar ni para aprender pues es un analfabeto digital. Asimismo piensa que en los concursos de méritos es una locura valorar a los profesores que tienen un blog/web
¿Qué te parece esa Néstor?
La realidad siempre supera a la ficción. Todas las viñetas de Educative Innovéision parten de hechos reales. Los casos que apuntan Fran y Paco también son reales.
Y los de los libros escaneados y el Pógüerpoin salen en medios de comunicación hinchando pecho. Lo de las PDI da (y seguirá dando) mucho juego.
Y lo de los políticos, como ya hemos escrito con Paco en alguna ocasión, no tiene solución. Allí el ordenador es el jefe del servicio, que es el que ordena y manda
Aunque a uno le tiren las TIC, se me ponen los pelos de punta cuando oyes hablar a los que están tan metidos en esto. Se pierde la noción pero no sólo en la línea del chiste sino a la inversa. Los chicos dejan de saber escribir y cómo lo hacen en blogs y demás ¿quién corrige con su boli rojo?
Has dado en el clavo. En más de una ocasión me siento así, no creas.
Muy bueno
Una vez más has dado en el clavo como bien dice Antonio y en gran medida yo me identifico con el tipo de profesor innovador que denuncias. Uso las TIC pero no todo lo que debería.
Creo que esta viñeta es tan real que hiere a muchos de los que queremos usar las TIC, pero no tenemos a nuestro alcance los medios necesarios.
Totalmente de acuerdo con los comentarios. Es un retrato doloroso pero real. El tiempo pasa, las posibilidades TIC avanzan y las administraciones sólo cuidan a unos pocos. La mayor parte no tenemos los medios que nos gustaría utilizar para poder innovar realmente.
Saludos
O también…
- Es un innovador, tiene el libro escaneado en pogüerpoint y da las clases con una PDI.
O también :
es un asesor del Ministerio de Educación/Consejería de Educación responsable de establecer en la ley educativa (LOE) que los alumnos deben dominar las nuevas tecnologías al terminar la educación obligatoria pero en su vida ha usado el ordenador para enseñar ni para aprender pues es un analfabeto digital. Asimismo piensa que en los concursos de méritos es una locura valorar a los profesores que tienen un blog/web
¿Qué te parece esa Néstor?
La realidad siempre supera a la ficción. Todas las viñetas de Educative Innovéision parten de hechos reales. Los casos que apuntan Fran y Paco también son reales.
Y los de los libros escaneados y el Pógüerpoin salen en medios de comunicación hinchando pecho. Lo de las PDI da (y seguirá dando) mucho juego.
Y lo de los políticos, como ya hemos escrito con Paco en alguna ocasión, no tiene solución. Allí el ordenador es el jefe del servicio, que es el que ordena y manda
Aunque a uno le tiren las TIC, se me ponen los pelos de punta cuando oyes hablar a los que están tan metidos en esto. Se pierde la noción pero no sólo en la línea del chiste sino a la inversa. Los chicos dejan de saber escribir y cómo lo hacen en blogs y demás ¿quién corrige con su boli rojo?