Ha caido en nuestras manos una joya de libro, de cuando la escuela era florida y pensil. Se trata de 2000 dibujos para el encerado, de Manuel Trillo Torija, cuya primera edición data de 1944 (ésta es la décima, de 1972). Según consta en el prólogo, es “el mayor repertorio de dibujos que hasta hoy se ha ofrecido a los Maestros” (si, con eme mayúscula).
El profesorado disponía pues, de una vasta colección ordenada por temas, para copiar en el encerado e ilustrar primorosamente todas cuantas explicaciones fuesen pertinentes. En las siguientes dos páginas, a la izquierda, vocabulario de Lenguaje, y a la derecha la España agrícola y la España ganadera, para Geografía.
En Religión e Historia sagrada, cómo no, La tempestad:
La cosa se ponía más fea para los docentes poco afanados cuando se trataba de plasmar personajes. Aquí tenemos a tres grandes prohombres patrios: el Gran Capitán, Hernán Cortés y Francisco de Quevedo:
El prólogo termina con una nota aclaratoria:
El educador, al reproducir dibujos de una determinada página aplicados a una lección, bien por él mismo o por un aventajado discípulo en dibujo, no precisa sostener el libro en la mano. Más cómodo y formativo será que antes de la pizarra reproduzca los dibujos en una cuartilla de papel blanco y sea ésta la que le sirva para repetir los dibujos sin el libro delante.
Que no se diga 
Querido compañero de fatigas y de twitter, yo tuve Maestros que dibujaban en la pizarra estos gráficos por ello con el tiempo y por oposición aprendí a dibujar.
Gracias por rescatar tan antiguo recuerdo.
Pues yo no tuve muchos maestros que fueran tan hábiles pero esto demuestra que el dibujo fue y sigue siendo una forma básica de expresión.
Me encanta todo lo que nos propones.
Saludos
A la vista de cómo están las TIC en muchos centros, no es mala idea la de dibujar. Como soy de lengua, probaré con Quevedo.
Aunque, bien está decirlo, el dibujo no se me da bien.
<p>Josu: yo también tuve un maestro que hacía dibujos de estos, pero los copiaba de El Parvulito, otra fuente de recursos gráficos. Y creo que desde entonces tengo la convicción de que lo que no entra por los ojos, entra más difícilmente. Como dice Lucía, el dibujo sigue siendo una forma básica y universal de expresión, aunque a quienes hacen los currículos no lo tengan en cuenta.</p>
<p>Lu: entiendo y comparto tu cabreo: la administración no trata por igual a todos los centros. Hay muchos factores “subjetivos” que influyen en ello. Es injusto, pero piensa en lo mucho que haces con los pocos medios que tienes.</p>
Manuel Trillo Torija fue un excelente dibujante y escultor ,maestro , en el más puro sentido de la palabra y director del colegio donde yo estudié mis primeras letras